大班安全教案

　　作为一名教师，常常需要准备教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园大班安全活动教案范文锦集，欢迎大家分享。

幼儿园大班安全活动教案范文锦集1

　　活动目标：

　　1、认识消防车、消防员，体会消防员工作的危险与艰辛。

　　2、知道火灾带来的危害，掌握最基本的安全防火知识和技能，形成初步的消防意识。

　　活动准备：

　　消防车图片、邀请消防队员携带常用的消防器材来园

　　活动过程：

　　1、邀请小班的小弟弟小妹妹共同参加活动。

　　2、认识消防员叔叔。

　　（1）观察消防员身上的装束，这些装束有什么用。

　　（2）请消防员叔叔讲述因小孩玩火而导致火灾的实例，以及一些灭火的经过。

　　（3）请消防员叔叔演示灭火器的使用方法。

　　（4）请消防员叔叔讲述自己日常训练及工作的情况，体会消防员叔叔工作的危险与艰辛。

　　3、消防车真厉害

　　（1）借助图片说一说消防车与其他的车有什么不同。

　　（2）请消防员叔叔讲一讲消防车为什么要漆成红色，并装有报警器。

　　（3）车上都带有那些灭火器具，这些器具有什么作用。

　　4、请大班的幼儿告诉身边的小弟弟小妹妹，小朋友应该怎样注意防火，怎样做到不玩火。

　　5、感谢消防员叔叔能来参加活动，请幼儿一起为消防员叔叔表演节目。

幼儿园大班安全活动教案范文锦集2

　　设计意图

　　新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。

　　作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的大班安全教案9篇，希望能够帮助到大家。

大班安全教案 篇1

　　设计意图：

　　《纲要》中指出"幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。"大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，"授之于鱼不如授之于渔"。于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。

　　活动目标：

　　1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。

　　2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。

　　3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。

　　活动准备：

　　手偶、自绘图案制作PPT课件 、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干

　　活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的踩踏安全大班教案模板（精选12篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　踩踏安全大班教案1

　　活动目标：

　　1、通过观察图片、看例子，我能说出踩 踏 事件产生的原因。

　　2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩 踏 事件的自救。

　　教学过程：

　　一、校内安全教育

　　(一)校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

　　(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

　　二、 了解踩 踏 事件悲剧的发生

　　(一)、图片、例子回放

　　国外踩 踏 事件 国内踩 踏 事件

　　(二)、讨论：

　　1、踩 踏 事件产生的原因。

　　2、怎样预防踩 踏 事件的产生?

　　3、怎样面对学校踩 踏 事件?

　　三、预防对策大家谈

　　(一)、可能导致踩 踏事故的原因是什么?

　　人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

　　人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

　　(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?

　　(三)、如何预防和避免踩 踏事故

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的大班安全教育防踩踏安全教案模板（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大班安全教育防踩踏安全教案1

　　一、目的

　　通过应急演练，使全体学生掌握应急避险的正确方法，熟悉我校紧急疏散的程序和线路，确保应急避险工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全体学生的生命安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，学会逃生的本领和能力，提高学生应急反应能力和自救互救能力。

　　二、应急演练机构设置

　　1、学校成立严防拥挤踩踏事故发生安全工作领导小组

　　组长：XXX、

　　副组长：XXX

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXXXXX、XXXXXX、各班主任

　　2、领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在学校安全办公室，由XXX副校长具体负责。

　　办公室主任：XXX

　　组员：XXX、XXX、XXX、XXX

　　3、监督检查组：由学校德育团队负责日常的监督检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。

　　负责人：XXX、

　　组员：XXX、XXX、XXX、

　　4、医疗救护组：当发生安全事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将受伤人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告受伤情况，做好秩序维护等工作。并向主管领导汇报。

　　在教学工作者开展教学活动前，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的大班安全教案5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

大班安全教案 篇1

　　活动目标：

　　1.认识测光器

　　2.学习使用测光器测量光线。

　　3.感受光的强弱对眼睛的影响。

　　4.感觉舒适的光线。

　　活动教学资源：

　　指针式测光器、图书区、各学习区、学习单、笔、蜡笔。

　　活动流程：

　　一、 引起动机

　　老师操作布偶以戏剧互动的方式和幼儿讨论：“小朋友好，我叫小花，告诉你们一件事喔，最近我的眼睛觉得很不舒服，妈妈带我去给医生检查，医生伯伯竟然说我近视了，要我戴眼镜耶!你们知道我为什么近视了吗?”

　　二、发展活动

　　1. 请幼儿讨论各种引起近视的可能原因。

　　2. 展示测光器，说明测光器的用途及介绍使用方式。

　　3. 带领幼儿至教室的图书区，及各区域的书写桌实际操作测光器并观察仪器上的数字变化。

　　4. 将各区所测到的光度数记录于学习单上(附件)。

　　5. 请孩子分享测量的结果及光线强弱对眼睛的影响。

　　6. 与幼儿分享标准的光线度数是多少(一般室内的标准光线为350度、白板及图书区的标准光线为500度)。

　　7. 请幼儿分享学习单上的各区域光线是否达到标准值，若未达标准值，则需增加光线。

　　三、结束活动

　　讨论保护眼睛的正确方法。

　　活动评量：

　　在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的大班幼儿防踩踏安全教案模板，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　大班幼儿防踩踏安全教案1

　　活动目标：

　　1、师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　1、出示图片，了解踩踏的原因

　　（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）

　　（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　（3）那他们怎么会受伤的呢？

　　（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

　　2、了解预防踩踏的方法

　　（1）遭遇拥挤的人群怎么办？

　　幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的大班防踩踏安全教案范文，欢迎大家分享。

　　大班防踩踏安全教案1

　　活动目标：

　　1、师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

　　2、深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

　　活动准备：

　　PPT

　　活动过程：

　　1、出示图片，了解踩踏的原因

　　（1）出示图一，这张图上的人怎么了？（都挤在一起了）

　　（2）想一想，挤在一起会有什么样的后果？（幼儿猜测后出示图二、图三）师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

　　（3）那他们怎么会受伤的呢？

　　（因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。）

　　2、了解预防踩踏的方法

　　（1）遭遇拥挤的人群怎么办？

　　幼儿讨论后师小结

　　①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

　　②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

　　③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

　　④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的大班幼儿防踩踏安全教案范文（精选9篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　大班幼儿防踩踏安全教案1

　　一、基本情况

　　我园主体建筑是三幢教学楼加办公楼，教学楼是跳空楼中楼三层，楼层高达20米左右、目前我园500多名幼儿，都是3—6岁的无任何防御能力的幼儿，如果遇到火灾、地震等突发事件，幼儿惊慌失措蜂拥而至，很容易发生拥挤、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隐患。

　　二、演练目的：

　　为了进一步强化师幼安全意识，提高防范自救能力，我园模拟情景，培养幼儿临危不惧、沉着冷静、服从指挥、遵守秩序的良好品质、实地操作，检验全园教师应对突发事件的组织协调能力，旨在培养教师处变不惊、临危不乱、沉着应对、正确指挥的能力。

　　三、组织领导

　　总指挥：方幼红

　　副指挥：葛亚荇、蓝燕燕

　　成员：各段年级组长、保育组长、各部门负责人

　　通讯联络人

　　组长：柳辉娜（拨打119报警）

　　疏散引导组

　　组长：葛亚荇（负责一楼通道）蓝燕燕（负责二楼通道）张奕琴（负责三楼通道）

　　组员：各班班主任、配班教师以及后勤工作人员

　　安全防护组

　　组长：唐杰

　　组员：李存汉（负责开门）、骆旭波、汪静云、戴亚齐

　　医疗救护组

　　组长：黄泽亚杨雅敏（同时负责拍照）

　　四、演练时间、地点

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的大班安全教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大班安全教案 篇1

　　大班安全教案反思一：幼儿园大班安全活动教案及教学反思 煤气与安全

　　“安全教育”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话：“安全不保，谈何教育。”所以，我们在日常的活动中也很注重这方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使用，关乎着我们财产与生命的安全，因此我们开展了本节教学活动。

　　活动目标：

　　1、了解煤气的作用和危险性，知道人在煤气中毒时，会产生的一些生理反应。

　　2、知道在发生危险时，如何解救自己的方法。

　　活动准备：

　　1、 煤气灶、煤气桶相关的图片

　　2、 关于一些煤气发生的事故录象

　　活动过程：

　　一、 认识煤气灶、煤气桶，了解煤气的用处。

　　1. 出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么？你们家使用煤气吗？你们家的煤气是从哪里来的？煤气有什么用？

　　2. 教师进行简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道煤气，一种是煤气桶。

　　它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜

　　二、观看录象与图片，了解煤气的危险性。

　　师：煤气的用处很多，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会给我们带来许多危害，你们知道会有什么危害吗？

　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的大班安全教案6篇，希望对大家有所帮助。

大班安全教案 篇1

　　活动目标：

　　1、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。

　　2、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。

　　3、形成自我保护意识，适量食用生冷食品。

　　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　5、培养幼儿对事物的判断能力。

　　活动准备：

　　1、教学挂图。

　　2、活动前排好情景剧。

　　活动过程：

　　1、活动导入：讲故事。

　　师：夏天到了，奇奇可高兴了。他最喜欢夏天，因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品，可是现在他不敢多吃了，这是为什么呢？让我们来看看发生什么事情。（观看情景剧表演）。

　　2、活动展开：观看教学挂图。

　　（1）出示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。

　　提问：

　　*奇奇一天里吃了哪些食品，这些食品有哪些特点？

　　*然后发生了什么事？

　　*妈妈带奇奇去了哪里？你觉得医生会说什么？奇奇会说什么？

　　（2）幼儿观察并逐幅图讲述。

　　（3）教师引导幼儿完整讲述：

　　奇奇一连吃了很多雪糕，喝了很多冰饮料，吃了很多冰西瓜，突然肚子疼得受不了，在床上直打滚。妈妈带着奇奇去医院看医生，医生说：“生冷食品会刺激肠胃，引起急性肠胃炎。”奇奇说：“我以后再也不吃那么多冷饮了。”