- 相关推荐
端午节赛诗会活动方案（精选8篇）
为了确保事情或工作科学有序进行，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编整理的端午节赛诗会活动方案，希望对大家有所帮助。
端午节赛诗会活动方案 1
一、选题背景
群龙飞渡，百舸争流，万粽飘香中华民族的传统节日端午再次向我们走来，然而通过调查发现，学生对端午并不是非常了解，对端午习俗中的文化现象更是知之甚少，想要了解的问题提了一大堆，多数学生提到端午节立刻想起了那美味的粽子，所以适时组织这次粽情飘香话端午为主题的综合实践活动，能达到事半功倍的效果。
二、设计思路
以端午节的文化内涵为核心，从自己感兴趣的问题入手，自主制定研究方案，通过合作调查、采访、参与实践、信息搜集与处理、表达与交流、展示与评价等探索活动，了解中华民族的传统文化，增强学生对祖国、对家乡、对人民的热爱之情。
三、活动安排
整个活动从年5月开始到6月结束，历时6周。活动共分为四个阶段：
1、宣传发动阶段(一周)
2、活动实施阶段(两周)
3、活动阶段小结(两周)
4、成果展示阶段(一周)
四、活动目标
(一)活动总目标：
端午节快要到了，开展关于端午的活动，可以让学生了解有关端午的各种小知识，可以拓展知识面。同时在活动中提高学生自己搜集资料，处理资料的能力。在端午的欢乐气氛中，亦能增进同学之间的友谊，使孩子们形成乐观合群的心理并对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
(二)活动具体目标：
1、认知目标：
(1)通过活动对端午节的由来、美食、习俗、庆祝活动、以及端午节的诗词、歌谣等有更全面的了解。
(2)通过活动，对研究性学习的方法、步骤有进一步的了解。
2、能力目标：
(1)引导学生自主发现问题、提出问题，并寻求各种途径处理解决问题，以促进学生实践活动能力的提高。
(2)通过小组合作调查、采访、汇报交流促进学生的协作探究精神、学习交流能力、相互欣赏的意识的生成以及学生人际交往能力、口头表达能力、自我评价能力等的提高。
3、情感目标：
(1)通过合作小组的集体研究，对自己的成果有喜悦感、成就感，感受与他人协作交流的乐趣。
(2)增强学生对家乡、对人民以及渊源历史的端午文化的热爱之情，增进学生对文化传统知识的探究心理，鼓励学生不断学习，不断创新。
五、活动实施的具体过程
第一阶段活动准备阶段(1周)
(一)活动目标：
选定主题,设计并完善方案，为实施研究作好设想。
(二)活动过程
1、产生主题，展开讨论
听听端午歌谣、欣赏端午漫画视频、说说过端午的情景，引起了学生思想和情感上的共鸣，大家纷纷讲述以往过端午的情景，生成本次实践活动的主题粽情飘香话端午。
学生展开激烈地讨论，提出了一大堆问题，如：端午节具体指哪一天?有多长的历史了?它是怎么来的?为什么要过端午节?有没有端午的传说故事?人们过端午有哪些风俗习惯等。
2、归纳指导，将相关或相近的问题归在一起
①端午节具体指哪一天?它是怎么来的'?有多长的历史了?为什么要过端午节?有没有相关的传说故事
②端午节食品的种类、所食东西与端午节的关系、端午节食品的制作材料、端午节食品的制作过程、端午节的食品是否受人欢迎
③自己亲身体验一下，学习包粽子和制作香囊。
④古时候人们过端午节有哪些习俗?现在过端午又有哪些习俗?保留了哪些，为什么会这样?端午节的习俗引申出：挂菖蒲艾草、挂钟馗像、吃粽子、端午避五毒、划龙舟等。
⑤历朝历代有哪些跟端午节有关的诗词、歌谣;谁写的?内容是什么?表达了什么意思?
根据学生的讨论内容，引导学生将提出的问题进行归纳分类，引导学生根据研究的内容分别取出好听的名称：
子课题一：端午由来大探秘
子课题二：端午美食大荟萃
子课题三：端午才艺大比拼
子课题四：端午活动大搜索
子课题五：端午诗词大传唱
3、设计小课题研究方案。
①学生根据自己的兴趣爱好、特长等，8-9人自由组合成研究小组，兼顾同组异质。
②以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案。(教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动，重点指导选题要近而小，既贴近生活，切入口小，易于实践。)
4、交流方案，指导完善。
A、各小组组长介绍自己的方案
B、其他小组成员评价并提建议
C、教师指导评价
D、小组修改、完善，确定方案
5、教师强调实践活动要注意的问题及事项。
①要注意实践活动的安全;
②准备好一些必要的设备;
③调查、采访或拍摄时要注意提前预约时间，使用文明礼貌语言，同时需提前设计好采访提纲;
④各小组需依据制定的计划，团结合作，共创佳果。
端午节赛诗会活动方案 2
活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
活动准备：
视频(端午节如何包粽子)，粽叶细线，已经弄好的粽子馅，安全剪刀，盆子。
活动过程：
1、导入部分老师：小朋友们好!端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢?
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊?
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗?
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。)小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧?小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。(放视频)老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
(提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学习及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中)老师：哇，包的.粽子真好看，大家快向他学习，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋.粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
活动延伸：
告诉小朋友回家和爸爸妈妈一起包粽子吃，并给爸爸妈妈讲述端午节的由来，度过一个充实而有意义的端午节。
活动反思：
在设计活动的的时候想到刚刚过去的端午节，觉得是一个很好的教育契机，由于自己本身也没有粽子，不知道包粽子是难是易。
端午节赛诗会活动方案 3
活动目标：
1、了解端午节的风俗习惯，知道端午节是我国的传统节日。
2、知道赛龙舟是端午节的一种风俗习惯，并愿意与家长一起合作制作龙舟。
3、尝试运用画、剪、贴等多种方式和家长共同装饰美丽的龙舟，体验合作成功的快乐。
4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。
5、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
ppt、视频、未装饰的龙舟、彩纸、笔、剪刀、胶水、抹布等。
活动过程：
1.谈话导入，引出端午的.由来。
师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗?(端午节)你们知道端午节的由来吗?那我们一起来看看端午节的由来，好吗?
教师播放端午节的由来视频。
2.师：刚刚在视频里都看到了什么?你们知道端午节都要做些什么吗?(不会的家长可以代替回答)吃些什么吗?
(1)幼儿和家长共同回答问题，说出端午节习俗。
(2)教师出示ppt图片，端午节风俗习惯。
(3)特别引出赛龙舟，引起幼儿兴趣。
3.师：我们一起来看看赛龙舟吧!(播放简短视频)
(1)观察端午节龙舟比赛的照片，回忆龙舟的外形特征，激发装饰龙舟的兴趣。
指导语：你看到的龙舟是什么样的?上面有什么?
(2)出示木质龙舟，观察龙舟，讨论装饰龙舟的方法，激发合作装饰的兴趣。
指导语：
①龙舟上缺少什么?怎样才能把龙舟装饰得漂亮呢?
②你准备装饰龙舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
(3)播放ppt，观看别人的手工龙舟作品。
4.教师示范制作龙舟师：我们也来做一做龙舟吧!
(1)出示制作龙舟材料，介绍制作材料
(2)一边制作，一边讲解注意事项。
5.举办"美丽的龙舟展"，体验合作成功的快乐，幼儿家长与龙舟一起合影。
6.活动结束。
教学反思：
通过活动，幼儿不仅了解了中国文化习俗活动的意义，还获得了多种经验的积累，如学会有序的使用多种工具的经验、用画剪结合的方式表现作品的经验等等。
端午节赛诗会活动方案 4
活动目标
1、学习下蹲走，锻炼腿部力量和协调性。
2、体验团结协作的乐趣,初步竞争意识和热爱祖国的情感。
3、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备
1、节奏轻快的音乐。
2、龙舟头饰8个。
3、小红旗1面。
活动过程
一、准备活动
1、谈话导入：
小朋友，你们喜欢做游戏吗?今天这节课老师教小朋友做一项非常有趣的体育游戏，想不想做呀!在做游戏之前先跟老师来运动运动做做热身操好不好?
2、听音乐，师生一起做模仿动作(体育项目)游泳操(活动上肢)射箭操(弓箭步，左右开弓)乒乓球操(半蹲，体转)竞走操(全身运动)。
二、"开龙舟"游戏
1、谈话揭题：
今天这节课我们就来玩《龙舟比赛》的体育游戏，哪个小朋友知道什么是"龙舟"?
2、老师出示挂图，向幼儿介绍《龙舟比赛》。过渡语：要想进行龙舟比赛，我们先要学会怎么"开龙舟"。
3、幼儿四人一组，后面的幼儿依次抱住前面幼儿的腰蹲着向前走。(老师只交待"开龙舟"游戏的基本玩法，让幼儿自己在玩中体验怎样使"龙舟"前进的技巧)
4、集中让幼儿一起说说，"开龙舟"游戏玩得怎样?遇到什么困难?怎样才能使龙舟开好?
①大家要一起走。
②要一起喊口令。
③还要一起出同一个方向的`脚。
师：如果大家速度一致，有节奏地走，"龙舟"是不是就能开得快呢?小朋友们再试一试。
5、幼儿八人一组再玩"开龙舟"游戏老师观察幼儿游戏的情况，进行个别指导。
三、竞赛游戏
赛龙舟过渡语：现在小朋友们的龙舟开得很好了，下面我们来进行龙舟比赛，看哪条龙舟最先到达终点，就算胜利。
1、幼儿从起点出发，开展龙舟赛。
2、给胜队表扬鼓励。
四、放松整理活动
1、师：小朋友，我们刚才进行了龙舟比赛，大家表现真不错!现在是不是有点累呀!下面我们就来放松放松，跟着老师来：甩甩手，转转头，扭扭腰，踢踢脚，拍拍腿，深呼吸。
2、整队回教室。
教学反思：
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
端午节赛诗会活动方案 5
活动目标：
1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。
2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。
3、乐于参与端午节的活动。
4、知道端午节是几月几号。
活动准备：
1、插艾草、划龙舟的图片。
2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。
3、幼儿用书。
活动过程：
一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。
教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。)
二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。
1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗?
2、教师请幼儿说一说。
3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。
4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。
5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。
6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。)
三、让幼儿完整听屈原的.故事。
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他为什么要跳江自杀呢?
3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢?
教师小结：
原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊!
四、请幼儿说说自己过端午节的经历。
教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢?
这些包粽子的工具要作哪些准备呢?
教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!
端午节赛诗会活动方案 6
端午节，中国的节日，诗歌的节日，青灯的节日，大家的节日。在端午节缅怀屈原，在端午节思念亲朋，在端午节团聚青灯，在端午节对青灯说一声：生日快乐！
1.主办单位：青灯文学社
2.协办单位：各大文学网站，纸质媒体（名单陆续添加中）
3.参赛单位：网络所有文学社团或文学网站论坛，网络所有诗歌爱好者。
具体参赛团队名单：
青灯文学网
湖南作家网
（名单陆续添加中）
4.举办地点：青灯文学网（端午节暨青灯成立两周年大型诗会活动专用版块）
5.活动时间：5月20日——6月6日
6.参赛办法：此次网络诗歌大型写作比赛，分两种参赛形式。第一，是赛龙舟；第二，是包粽子。
赛龙舟：即团队赛。至少由10名队员组成的一个团队驾驭一艘龙舟（龙舟名称即社团名称），其中舵手1名、鼓手1名（即社团负责人）。在5月20日以前附带社团简介，成员简介，每个成员代表作一篇，发帖在【赛龙舟专区】，进行第一轮亮相展示比赛：闪亮登场。根据投票，取前6名进行决赛。决赛将在6月1日启动，具体比赛方案和规则我们将及时发帖公布，请关注。
包粽子：即个人赛。凡是在青灯文学网注册的会员均可参加。第一轮，请附带个人简介，参加社团，最喜欢的社团（此项涉及最受欢迎团队的评比），题目自拟，创作诗歌一首（可以是古诗），发帖在【包粽子专区】。活动时间：5月20日——5月27日，为期一个周。根据评审团推荐，取10人入围决赛阶段。决赛将在5月28日启动，具体比赛方案和规则我们将及时发帖公布，请关注。
7.奖项设置：
本次大赛设置优秀团队6个（金牌团队1个，银牌团队2个，铜牌团队3个）。
设最受欢迎团队1个。（根据所有成员投票进行，选出得票第一的团队，届时会有专门帖子介绍，进行投票。时间初定于6月1日——6月6日）。
设优秀写手10人（金牌写手2名，银牌写手3名，铜牌写手5名）。
8.评比方法：
解粽。古人端午吃粽时，有比较各人解下粽叶的长度、长者为胜的游戏。故青灯邀请网络诗歌的.知名诗人，优秀评审，共同组建一个临时评审团，设团长一名，副团长2名，对大赛的每一个帖子进行最公正公平的评审。具体名单，比赛之日正式发布。开设的【解粽专区】版块，供各位评审点评，联谊交流学习。
9.众人皆醉：
初定时间6月6日——6月13日，为期一周，不设奖项，目的是各大社团，所有参赛朋友团聚一堂，每天会有不同的命题，或者图片，即兴赋诗一首。为比赛增添节日的气氛。
10.纸质发表：
届时优秀团队和优秀个人的作品，将会登上各大纸质刊物。（具体刊物名称，有待联系确认之后公布）
11.活动要求：
青灯全体成员积极联系参赛社团。无论大小，欢迎参加！希望各位朋友推荐知名诗人，优秀评审加入比赛评审团！希望各大纸质媒体联系青灯，支持此次活动！
注：这个活动方案仅是初步草案，具体细节将会随时完善更新！
端午节赛诗会活动方案 7
一、活动背景与意义
端午节源自对爱国诗人屈原的纪念，赛诗会活动通过诗歌这一艺术形式，传承屈原的爱国情怀和求索精神。活动旨在：
弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信
提升群众文学素养和语言表达能力
丰富节日文化生活，营造书香社会氛围
促进社区、学校等单位的'文化交流
二、活动基本信息
主题："诗韵端午·传承文明"
时间：2025年6月2日（农历五月初五）14:00-17:00
地点：市文化艺术中心多功能厅
主办单位：市文明办、市教育局、市文联
承办单位：市图书馆、市诗词学会
参赛对象：全市中小学师生、文学爱好者、社区团体
三、活动组织架构
组委会
主任：市文明办主任
副主任：市教育局副局长、市文联主席
成员：各承办单位负责人
工作小组
策划组：负责方案制定、流程设计
宣传组：负责媒体联络、活动预热
后勤组：负责场地布置、物资准备
安保组：负责秩序维护、应急预案
评审组：由5名文学教授、诗人组成
四、活动内容设计
（一）赛诗会主体环节
个人朗诵赛
分为青少年组（18岁以下）和成人组
参赛作品需与端午节相关，时长3-5分钟
可配乐、伴舞等艺术形式
团体创作赛
每组3-5人，现场抽取主题进行即兴创作
创作时间20分钟，展示时间5分钟
评分标准：创意性、文学性、团队协作
飞花令挑战
设置"端午""爱国""龙舟"等关键词
采用淘汰制，最终决出"诗王"
（二）配套文化活动
端午民俗展示区
香囊制作体验
五彩绳编织教学
端午书画展览
传统文化讲座
《屈原与楚辞》专题讲解
端午诗词鉴赏课堂
爱心传递环节
将活动制作的香囊赠送给社区老人
优秀作品汇编成册捐赠给乡村学校
五、活动流程安排
时间环节内容13:30-14:00签到入场领取活动手册、抽签编号14:00-14:15开幕式领导致辞、活动介绍14:15-15:30个人朗诵赛按组别顺序进行15:30-16:00团体创作赛现场命题创作16:00-16:30飞花令挑战诗词接龙对决16:30-17:00颁奖仪式颁发奖项、合影留念
六、评分标准与奖项设置
评分标准（百分制）
内容主题（30分）：契合端午文化内涵
语言表达（25分）：普通话标准，富有感染力
表现形式（20分）：创新性艺术呈现
仪表台风（15分）：着装得体，举止大方
时间控制（10分）：严格控制在规定时间内
奖项设置
个人组：一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名
团体组：最佳创作奖1个、最佳表演奖1个
特别奖项：最具潜力奖、最佳风采奖各1名
奖品设置：奖杯、证书、端午文化礼包
七、宣传工作方案
前期宣传（5月25日-31日）
新媒体平台发布活动预告
社区、学校张贴宣传海报
电台广播活动信息
现场宣传
设置主题背景墙供拍照打卡
安排媒体记者现场采访
后期宣传
制作活动纪实视频
优秀作品在文化馆展览一周
八、经费预算
项目金额(元)备注场地租赁5000含设备使用费宣传物料3000海报、手册等奖品奖金6000奖杯、证书、礼包评委费用4000专家评审费后勤保障2000饮用水、应急药品等其他费用1000不可预见开支合计21000
九、应急预案
安全预案
配备2名专业医护人员
设置2个紧急疏散通道
安保人员全程巡逻
天气预案
室内备选场地：市图书馆报告厅
准备200把应急雨伞
设备预案
备用麦克风3套
备用投影仪1台
应急照明设备
端午节赛诗会活动方案 8
一、活动背景与意义
端午节源于对爱国诗人屈原的纪念，其文化内核与诗歌艺术天然契合。举办赛诗会活动具有三重价值：
文化传承价值：通过诗词载体传播端午民俗知识，如龙舟竞渡（）、艾草悬挂等传统习俗的文化内涵
美育培养价值：提升参与者的.语言艺术表现力与文学鉴赏水平（）
社会凝聚价值：以诗为媒构建跨年龄、跨职业的文化交流平台（）
二、活动总体规划
（一）基础信息
主题："诗咏端阳·文脉流长"
时间：2025年6月10日（农历五月十五）9:00-21:00
地点：市文化馆主会场+社区分会场
规模：预计参赛选手200人，观众3000人次
（二）组织架构
部门职责人员配置统筹组方案制定、资源协调5人赛事组赛程管理、评委联络8人宣传组媒体对接、视觉设计6人后勤组物资保障、场地布置10人技术组设备运维、直播支持4人
三、核心活动设计
（一）主体赛事单元
经典诵读大赛
分组设置：青少年组（6-17岁）、成人组（18-60岁）、银发组（60+）
作品要求：需包含屈原作品或端午主题诗词（）
评分维度：发音标准（20%）、情感表达（30%）、舞台表现（20%）、创新形式（30%）
原创诗词竞赛
创作主题："新时代的端午记忆"
形式要求：接受传统诗词与现代诗歌（）
评审机制：网络投票（30%）+专家评分（70%）
诗词知识擂台
环节设置：必答题（楚辞常识）、抢答题（端午民俗）、风险题（诗词接龙）
特色规则：引入"求助锦囊"机制（）
（二）特色配套活动
端午诗市集
诗词灯谜区：悬挂300个原创诗词灯谜
活字印刷体验：提供《离骚》节选活字排版
篆刻工作坊：刻制端午主题诗句印章（）
沉浸式诗剧场
演出剧目：《屈原·九章》环境戏剧
互动环节：观众即兴接诗挑战
云端诗会
线上活动：抖音话题#我读楚辞挑战赛
技术支撑：AR虚拟朗诵亭（）
四、执行细节规划
（一）时间推进表
阶段时间节点工作内容筹备期5.30-6.5完成场地租赁、评委邀请、宣传物料制作招募期6.1-6.8开通线上线下报名通道，完成选手筛选彩排期6.9进行全流程演练，测试设备系统活动日6.10按既定流程执行活动收尾期6.11-15完成评奖公示、媒体报道、活动总结
（二）评分体系设计
经典诵读评分表
语言表达（40分）：普通话标准度10分+节奏把握10分+情感传递20分
艺术呈现（30分）：服装造型10分+肢体语言10分+创新元素10分
文化理解（30分）：作品解读15分+内涵表达15分
原创作品评审标准
思想性（30%）：契合主题、立意新颖
艺术性（40%）：意境营造、语言技巧
传播性（30%）：朗朗上口、易于传诵（）
五、保障机制
（一）宣传推广策略
预热阶段（5.25-6.5）
地铁灯箱广告投放
微信公众号连载《端午诗词鉴赏》
活动期间（6.10）
抖音实时直播（设置3个机位）
微博话题运营#端午诗会进行时
后续传播（6.11-20）
出版《优秀作品集》
电视台制作专题纪录片
（二）风险应对预案
风险类型预防措施处置方案天气异常提前租赁帐篷启用室内备用场地设备故障双备份关键设备启动简易扩音系统人员受伤配置医疗站开通绿色就医通道网络中断准备4G热点改为线下评分机制
六、经费预算（总计85,000元）
项目金额说明场地费用15,000主会场+2个分会场宣传制作20,000含视频拍摄、印刷品奖品奖金18,000奖杯、证书、现金奖励物资采购12,000演出服装、道具等技术保障10,000AR设备租赁、直播服务其他费用10,000不可预见支出
七、成效评估
定量指标：参赛人数、媒体报道量、网络互动量
定性指标：参与者满意度、文化传播深度
长效机制：建立"端午诗社"持续开展活动（）
【端午节赛诗会活动方案】相关文章：
赛诗会的实践活动教案06-14
登山赛活动方案05-14
端午节龙舟赛活动方案（通用26篇）05-22
辩论赛活动方案09-29
辩论赛活动策划方案08-05
辩论赛活动方案（精选21篇）10-09
辩论赛活动方案（精选22篇）07-21
小学赛课活动方案（精选26篇）01-23
辩论赛活动方案15篇07-22
教师赛课活动方案08-09